操作和使用方法
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教学重点、难点
教师运用提示和平和行谈话的方法,引导幼儿逐步扩展谈话范围,让幼儿学习新的谈话经验,提高谈话水平。要求幼儿掌握丰富的词汇。
活动准备
面包、油条、麻团、豆浆等食品。若干小块点心,并用牙签插好。
活动过程
(1) 创设谈话情境,提出谈话主题,引导幼儿自由交谈。
教师在放有食物的桌旁坐下,拿起面包、油条和豆浆,向幼儿展示。
教师提问并告诉幼儿:早上吃东西又叫吃早餐,让幼儿掌握“早
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评论列表(4条)
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