操作和使用方法
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以幻灯片投影(具体内容见上)
3、自主学习、整体感知(5`)
请同学们速读课文,要注意以下的要求:
A、圈划标注出在阅读过程中遇到的问题,可以随时在书边批注自己的读书心得,必要时可以同位讨论解决问题。
B、思考:为什么称大熊猫为?国宝
C、思考:大熊猫有哪些特点、习性?
4、探讨交流(25`)
这一阶段重点就是解决本课的教学重点和教学难点,这一步教学中,教师仅作必要的补充和指点,整个学习过程学生是活动的主体,让学生在感兴趣的自主学习中提高自己的语文素养。具体的设置在重难点突破措施中已详细叙述。
5、疏理巩固(5`)
现在《国宝大熊猫》这一节课我们学完了,你有什么收获呢?下面,以小组为单位交流一下,尤其是谈谈你自定的目标达成的怎么样了。让我们在交流中相互提高。
6、
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评论列表(4条)
我是冷柜号的签约作者“丹珍”!
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