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红》的插曲及有关花朵的。 学生:阅读《十万个为什么》,积累有关揭示自然奥秘的知识。 课时安排:2课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 师:请同学们伴随着音乐欣赏一组优美的花的,说出你们的感受。 (播放多媒体课件——《花儿为什么这样红》的插曲及有关花朵的。) 生:我看到姹紫嫣红的桃花、杏花、芍药花…… 生:大自然的花万紫千红、娇艳美丽。 生:我陶醉于这花的世界,真是一种美的享受呀!。 …… 师:同学们,当你尽情享受这大自然赐给你的绚丽、芬芳时,你可曾想过:这些花为什么这样红呢?”今天我们学习一篇介绍有关花的科学知识的说明文——《花儿为什么这样红》。 二、整体感知 1、介绍作者(学生介绍,教师补充) 贾祖璋,浙江省海宁县人,
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