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造性、主体性人格的培养,使幼儿的天性得以发展、生长,为创新精神和实践能力的形成和发展奠定基础,使幼儿的多种智能得到全面发展,使幼儿真正成为主动的探索者,让他们从小在自主探究的活动中锻炼自己,养成良好的学习品质,获得终身发展的能力和知识。
本次活动教师利用幼儿身边的事物作为科学探究的对象。充分调动幼儿的各种感官(如:看一看;摸一摸;闻一闻;尝一尝等等)自主动脑、动手去探究花生的秘密。极大地调动了幼儿的探究欲望。
《大班科学活动教案:“认识花生”》摘要: 片发芽、长大、开花、结果 4.铅笔、记录纸每人一份 5.各类花生制成的食品。 活动过程实录 一、导入活动,激发幼儿兴趣。 1.教师出示布袋:我的袋子里有一样东西,我要让你们来摸一摸,看看你能不能猜出是什么? ...
科学活动教案 篇6活动目标:
1、知道每个人都有自己的本领,我就是我,谁也代替不了。
2、发现自身长处,大胆讲述喜欢自己的理由。
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希望本篇文章《玩家必看教程“公牌的最新仪器(小程序提高胜率)》能对你有所帮助!
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本文概览:普通扑克牌分析器,只要使用它,任何普通扑克,任何场地,单人使用,不需要任何加工处理,可直接知道每家牌的大小,并可控制自己拿到最大的那份牌。操作和使用方法...