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握的词:
异想天开: 。 洋溢: 。
径自: 。 娇贵: 。
四、理清故事情节
1、选取日常生活的片断进行艺术概括,以此来反映尖锐重大的社会问题。是契诃夫小说创作的特色。那么,本文写了怎样一件事?主要人物是谁?文章又是主要采用什么方法来表现人物性格的?
2.学生速读课文,讨论作者的思路,在此基础上划分课文的段落,了解小说的开端、发展、高潮和结局。
3、学生自读课文,根据对小说内容的初步理解,给课文另拟一个题目。
合作探究:
1.指名朗读第一部分。
2.结合有关词语,弄清“案子”发生的地点、情况,“案子”双方的.身份。地点: 。情况: 。案子双方的身份:“原告”: ;“被告”: 。
3.“四下里一片沉静,广场上一个人也没有,商店和饭馆的门无精打采地敞着……门口连一个乞丐也没有。”
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评论列表(4条)
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